造句的格式是怎样的?

妈妈先把苹果洗干净,然后拿出水果刀,再从苹果的顶部慢慢地往下削,又把苹果皮丢进垃圾桶里,接着把水果刀清洗干净,最后就可以大快朵颐了。我来到教室,先放下书包,然后打扫教室,再拿出课本,又把昨天学习的课文朗诵了一遍,接着试着背诵了一下,最后预习今天的内容准备上课了。句子是语言运用的基本...
造句的格式是怎样的?
妈妈先把苹果洗干净,然后拿出水果刀,再从苹果的顶部慢慢地往下削,又把苹果皮丢进垃圾桶里,接着把水果刀清洗干净,最后就可以大快朵颐了。
我来到教室,先放下书包,然后打扫教室,再拿出课本,又把昨天学习的课文朗诵了一遍,接着试着背诵了一下,最后预习今天的内容准备上课了。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

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造句的方法
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句,可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。用“光荣”与"可耻"作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。"
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用"增添"造句,可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量",然后再造句就方便多了。
2023-10-16
cdw 阅读 32 次 更新于 2025-03-31 08:16:49 我来答关注问题0
  • 造句格式是:1、先写词语,然后在词语的后面画一条直线,长短大约是两个字的距离,线要画在中间;2、在线的后面写一句完整的话,并且要用上线前面所写的词语,句子写完要加标点符号。3、例如:是还是的造句,不管是刮风还是下雨,他依然在操场上踢球。

  • 1:在理解词义的基础上加以说明。如:“抬头”造句。我抬头看着天空。(抬头是向上望的意思)2:用形容词造句,对人物的动作、神态或事物的形状进行描写。如:“静悄悄”造句。放学了,教室里面静悄悄的。(描写放学后教室里面的状态)3:可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起...

  •  天官赐福67 造句本子的格式图片

    造句本子的格式图片如下:1、空四格写所用词。另起一行空两格写所造的句子。用下行时顶格写。2、复句中省略号占两格。3、标点按作文要求。资料拓展:用在……在……在……在……造句:1、真的过年了,在忙忙碌碌行人的脚步中,在手拎肩扛物件的人群里,在一声声问候的话语间,在震动山河的鞭...

  • 妈妈先把苹果洗干净,然后拿出水果刀,再从苹果的顶部慢慢地往下削,又把苹果皮丢进垃圾桶里,接着把水果刀清洗干净,最后就可以大快朵颐了。我来到教室,先放下书包,然后打扫教室,再拿出课本,又把昨天学习的课文朗诵了一遍,接着试着背诵了一下,最后预习今天的内容准备上课了。句子是语言运用的基本...

  • 造句的格式有六种:1:在理解词义的基础上加以说明。如:“抬头”造句。我抬头看着天空。(抬头是向上望的意思)2:用形容词造句,对人物的动作、神态或事物的形状进行描写。如:“静悄悄”造句。放学了,教室里面静悄悄的。(描写放学后教室里面的状态)3:可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来...

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