1：在理解词义的基础上加以说明。如：“抬头”造句。我抬头看着天空。（抬头是向上望的意思）2：用形容词造句，对人物的动作、神态或事物的形状进行描写。如：“静悄悄”造句。放学了，教室里面静悄悄的。（描写放学后教室里面的状态）3：可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起...
造句格式是：1、先写词语，然后在词语的后面画一条直线，长短大约是两个字的距离，线要画在中间；2、在线的后面写一句完整的话，并且要用上线前面所写的词语，句子写完要加标点符号。3、例如：是还是的造句，不管是刮风还是下雨，他依然在操场上踢球。
1：在理解词义的基础上加以说明。如：“抬头”造句。我抬头看着天空。（抬头是向上望的意思）2：用形容词造句，对人物的动作、神态或事物的形状进行描写。如：“静悄悄”造句。放学了，教室里面静悄悄的。（描写放学后教室里面的状态）3：可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起...
造句本子的格式图片 造句本子的格式图片如下：1、空四格写所用词。另起一行空两格写所造的句子。用下行时顶格写。2、复句中省略号占两格。3、标点按作文要求。资料拓展：用在……在……在……在……造句：1、真的过年了，在忙忙碌碌行人的脚步中，在手拎肩扛物件的人群里，在一声声问候的话语间，在震动山河的鞭...
妈妈先把苹果洗干净，然后拿出水果刀，再从苹果的顶部慢慢地往下削，又把苹果皮丢进垃圾桶里，接着把水果刀清洗干净，最后就可以大快朵颐了。我来到教室，先放下书包，然后打扫教室，再拿出课本，又把昨天学习的课文朗诵了一遍，接着试着背诵了一下，最后预习今天的内容准备上课了。句子是语言运用的基本...
