1、鸟语;花香,绿草构成了生机勃勃的春天。2、落叶,果实,秋风,构成了萧瑟的秋天 3、枯黄的落叶,甜香的硕果,火红的枫叶构成了迷人的秋天。4、森林里的花、草、树,构成了一幅美丽的画卷。5、理想、汗水、努力构成了未来。
1、房子后面有一棵高高的树,高高的树上开满了红红的,红红的花里有辛勤的蜜蜂,辛勤的蜜蜂在采甜甜的蜜。2、房子后面有一棵高高的树,树的后面有一条清澈的小溪,溪的岸边有一群小孩在开心地玩耍。
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意...
1、天上的云象妈妈的爱似的,很柔软,很纯粹!2、湖面像一面明镜似的,清澈,没有一丝的波浪。3、雨后的荷叶好像翠玉似的,格外碧绿。5、秋天的风像画家似的,轻轻一吹,枫叶变红了,稻子变金黄了,…真美丽。6,冬天的风像大力士似的,吹得小河结冰了,雪花飞舞,我索索发抖。7,春天的风像妈妈的...
1、老师用粉笔在黑板写字。2、他用石子在沙滩写字。3、她用蜡笔在纸上写字。4、我用树枝在沙滩上写字。5、学生用钢笔在纸上写字。6、书法家用毛笔在纸上写字。