1、突破传统的死记硬背模式,将字母以特殊的方式重新排列,先学习“零件”,再进行“组合”。2、用一个小时准确认读23个声母,不混淆(讲故事、画图画、说儿歌、做动作)。3、用音形合一的方法让幼儿准确掌握四个声调,达到看到声调即可读出读音,听到读音即可标出声调的标准。4、将拼音的知识点进行...
1、拼音的四个声调是指:第一声、第二声、第三声、第四声。第一声(阴平):这是普通话中的第一声,也是普通话中最基本的声调。发音时,声带绷紧,声音要从喉咙发出,气流平稳,声音较轻。2、第二声(阳平):发音时,声带稍微松弛,从喉咙发出,但要注意不要发成第三声或第四声的音调。气流从...
先学唱do-so,再把第三声和第一声的音节的词用do-so唱出来,如:北京běijīng好吃hǎochī好多hǎoduō首都shǒudū这样两声调可反复练习,体会发高音和低音时的声带松紧。带音法学习:第四声和第二声等学生完全掌握了第一声和第三声以后,接着应该教第四声的降调。练习方法可以让学生先说“第一...
四声读法规则:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降,没有标调读轻声。一声也叫阴平,二声也叫阳平,三声也叫上声,四声也叫去声 如:《汉语拼音方案》中声调符号采用的是:阴平(ˉ)、阳平(ˊ)、上声(ˇ)去声 (ˋ)、 轻声(不标调)的方法。这种方法解决了不同声调汉字的区别问题。例如...
1. 阴平(一声)读作平,例如“妈”mā。2. 阳平(二声)读作扬,例如“麻”má。3. 上声(三声)读作拐弯,例如“马”mǎ。4. 去声(四声)读作降,例如“骂”mà。5. 轻声不标调,例如“吗”mǎ。声调符号的标注规则:6. 有ɑ时标在ɑ上,例如“妈”mā。7. 无ɑ时找o、e,例如...