阿长与山海经生字拼音如下:搁(gé)、掷(zhì)、脐(qí)、憎恶(zēngwù)、菩萨(púsà)、竹竿(zhúgān)、烦琐(fánsuǒ)、土匪(tǔfěi)、辫子(biànzi)、胸脯(xiōngpú)、疮疤(chuāngbā)、诘问(jiéwèn)、哀悼(āidào)、茉莉(mòlì)、书斋(shūzhāi)、霹雳(pīlì)、震(zhèn)、悚(sǒ...
八年级上册语文《阿长与山海经》教案设计 教学目标:一、掌握课文的生字生词,整体感知课文。二、准确把握阿长是一个怎样的人,体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。三、领会文中带有感情色彩的词句,体会先抑后扬的表现手法,领会作者的思想感情。四、领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。五、...
一、《阿长与〈山海经〉》的好词。绿肥红瘦、果实累累、果实肥硕、果香诱人、果实饱满、果甜瓜香 果肥汁甜、临危不惧、持之以恒、一丝不苟、体态婀娜、身姿矫健 满面春风、谈笑风生、聚精会神、悠然自得、笑逐颜开、冰清玉洁 余味无穷、滴滴汗水、锲而不舍、老态龙钟、大义凛然、光明磊落 全神贯注...
(二)、字词大比拼:以“开火车”的方式让学生读老师所罗列的生字难词。(设计这一环节的意图是:促使学生养成良好的语文学习的习惯。阿长与《山海经》这篇课文篇幅较长,生字难词多,这样课前我就布置同学预习,字词大比拼这一环节正是检查落实预习的方式。) (三)初识阿长: 为了让学生了解课文内容,把握文章结构,我设...
阿长与山海经教学设计 《阿长与山海经》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。下面是我整理的阿长与山海经教学设计,大家一起来看看吧。 教学目的 1.认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。 2.理清文章的思路,弄清记叙的顺序。 3.学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。 4.理解重要词句的深刻含义。 教学重难点 1....