22课古诗三首生字组词

1、《静夜思》:床前明月光,疑似地上霜。举头望明月,低头思故乡。生字组词:床前、明月、地上、疑似、举头、望明月、低头、思故乡。例如:月色明亮,床前落地。我疑似看到了地上的霜花,举头仰望那一轮明月,心中不免想起...
22课古诗三首生字组词
22课古诗三首生字组词如下:
22课古诗中共收录了《静夜思》、《将进酒》和《登高壮观察》三首经典诗作。下面分别从这三首古诗中选择生字组词,以供参考。
1、《静夜思》:
床前明月光,疑似地上霜。举头望明月,低头思故乡。生字组词:床前、明月、地上、疑似、举头、望明月、低头、思故乡。例如:月色明亮,床前落地。我疑似看到了地上的霜花,举头仰望那一轮明月,心中不免想起遥远的故乡,忧愁萦绕,不禁低头叹息。

2、《将进酒》:
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。生字组词:黄河、天上、奔流、海洋、高堂、明镜、白发、朝暮、青丝、成雪。
例如:黄河之水源自天上,一路奔流到海洋,失去了归途;高堂之中的明镜照出白发悲苍老,时间如同呼吸一般,既来之则安之,朝时青丝,暮时已成为白雪。

教师生字词教法:
一、引导学生联系现实生活理解词语
有些词语意义比较抽象,但是这些词义的具体表现形式于生活中经常出现,学生曾见过、做过、体验过,在教学过程中,应注意唤醒学生的自觉意识,引导学生联系生活实际,唤起他们的亲身体验理解。这样既达到教学目的,又培养了学生良好的学习习惯。
二、以演示的方法引导学生理解词语
有人说:“看到的不易记。听到的容易忘,动手做才能学得会。”此话不假。体验是学生在实际的生活情境中去感知、理解、掌握知识的过程。
三、运用朗读方法引导学生理解词语
一篇情文并茂的文章,作者是经过精心选词,准确用词表达作者的感情。在朗读课文时,对表达平静、沉郁、失望情绪的词,要读慢一些,对表达紧张、热烈、愉快、兴奋、惊惧情绪的词,要读快一些。
2023-05-25
cdw 阅读 13 次 更新于 2024-09-09 10:10:14 我来答关注问题0
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