用低咛浅唱，絮絮低语，倾诉衷肠造句 1、音乐是弹拨者的低吟浅唱，音乐是舞蹈者的个性张扬，音乐是歌唱者的心情流淌。2、那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。3、陌上花发，梳理着微醉的心事，忍把浮名，换了低吟...
低吟浅唱 絮絮低语 倾诉衷肠这几个词分别蕴含着作者怎么深厚的感情? 倾诉衷肠 —— 拟人手法 表现出白桦林的缠缠绵绵。表现白桦林和林业工人之间的浓浓深情；还有林业工人忠于职守的精神。“低吟浅唱”“絮絮低语”，借白桦林表达了对守林工人的敬佩、赞美之情。“倾诉衷肠”包含了守林工人对白桦林的热爱之情。
山峦起伏,低吟浅唱,絮絮低语,倾诉衷肠的意思是 第一个：山的一头连着一头，连绵不断。第二个：用低声的音量唱着歌。第三个：不断的说话。第四个：不断的劝告。山峰层层叠叠，此起彼伏，显示其连绵不绝的样子。安详欢乐
近义词:絮絮低语、低吟浅唱、倾诉衷肠、山峦起伏. 絮絮低语:娓娓呢喃 低吟浅唱:轻吟低唱 诉衷肠倾:诉说心事 山峦起伏:峰峦跌宕
六年级语文《白桦林的低语》教案 蜿蜒曲折 倚窗外望 山峦起伏 浮躁狂妄 低吟浅唱 絮絮低语 倾诉衷肠 (2)朗读检查:能正确流利地朗读课文。 (3)整体感悟:说说课文主要写了什么内容? 3、划出本文含义深刻的句子,写写自己的体会。 三、学习课文第二、三自然段。 过渡:同学们,这会儿我们已经在大兴安岭了,你们看这儿茫茫林海,山峦起伏,真是一个美丽...
