老师一边一边造句

老师一边一边造句

“老师……一边……一边……”造句如下：
1、老师一边进教室一边拍打身上的雪花。
2、老师教我们学电脑，一边讲解一边示范。
3、老师一边唱歌，一边跳舞。
4、老师一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。
5、老师一边讲解一边演示。
6、老师一边安慰着我，一边擦去自己的眼泪。
7、老师一边讲课，一边在黑板是写字。
8、老师一边在黑板上写字，一边给我们讲解课文内容。
9、老师一边赶写明天开会的发言稿,一边收拾行装。
10、老师一边无精打采地踱步,一边唉声叹气。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。 造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰 革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“ 鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用 褒义词 贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的 表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天 冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用 关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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