四年级下册语文书第三课的生字组词还有多音字和近反义词

小学四年级下册语文第三课生字组词：第3课记金华的双龙洞：擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）；浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）；桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）；簇（一簇）（簇拥）（簇新）...

小学四年级下册语文第三课生字组词：
第3课记金华的双龙洞：
擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）；
浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）；
桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）；
簇（一簇）（簇拥）（簇新）。

理解词语意思：
1、理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。
透过词语的表面义，深刻体味其内涵：理解词的比喻义则寻找本体释义，理解代词义则寻找上句释义，理解词的引申义、临时义、隐含义、概括义，则从整体阅读出发，结合作者感情、观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义。
2、“重要词语的含义”包括这些词语的基本义、比喻义、语境义。把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手，对概念的理解要准确判断概念的本质属性。
理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。分析词语的语境义，要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语言环境中去分析，在明确词语所在的语句的句意、所在段落的含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。
3、理解语句的含义，首先抓住句子的修饰词语去理解句子内涵。
其次，看句子在文中的地位，是总起句，则从句子所涉及的范围去提取关键词释义；是总结句，则从上文去找重要信息释义；是过渡句，则从上下文中提取关键信息释义。
2021-11-01

四年级下册语文书第三课的生字组词
3课
浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）
桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）
簇（一簇）（簇拥）（簇新）
浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）
臀（臀部）（臀尖）（洗臀）
稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）
额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）
擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）
蜿（蜿蜒）
蜒（蜿蜒）
乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）
据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）
源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）2019-09-22

1.斟酌：
1)倒酒；注酒。2)反复考虑以后决定取舍。
2.衬托：用另外一些事物放在一起以形成对照,使事物的特色更突出
近义词：
1.欺骗——诈骗
2.规矩——规则
3.取笑——嘲笑
4.吩咐——拜托
多音字组词：
sǎn
懒散
散｛
sàn
散步2020-02-22

卜{bo(萝卜){bu(卜落)2021-03-08

cdw 阅读 10 次 更新于 2024-08-02 03:21:53 我来答关注问题 0

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4年级下册语文第三课的拼音和组词
人教版四年级语文下册生字带拼音并组词：3课浙[zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）臀tún（臀部）稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）额é（额头）（额...
四年级下册语文书第三课的生字组词还有多音字和近反义词
小学四年级下册语文第三课生字组词：第3课记金华的双龙洞：擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）；浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）；桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）；簇（一簇）（簇拥）（簇新）。理解词语意思：1、理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的...
四年级下册人教版第三课生字教材
四年级下册人教版第三课生字+组词：3 浙（浙江）（浙菜）（浙商）桐（桐子）（梧桐）（油桐）簇（簇拥）（一簇簇）（簇生）（花团锦簇）浓（浓厚）（浓烈）（浓淡）（浓茶）（浓度）（情深意浓）臀（臀部）（后臀）（臀围）稍（稍微）（稍许）（稍息）（稍稍）（稍纵即逝）额（额角）（额头）...
语文四年级下册生字表组词带拼音
第3课- 梧桐 [wú tóng]：一种树名。第3课- 一簇 [yī cù]：一团，一堆。第3课- 浓郁 [nóng yù]：香气浓郁，或指色彩、气氛等浓厚。第3课- 臀部 [tún bù]：人或动物的股部。第3课- 稍微 [shāo wēi]：略微，稍微一点。第3课- 额头 [é tóu]：脸部的前部，眉毛以上的部分。
四年级下册语文第三课生字组词
浙江油桐一簇浓度臀部稍后额头擦干蜿蜒蚰蜒乳名依据源泉

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