蒙 ：méng （蒙昧）、 mēng（发蒙）、měng （蒙懂）好： hǎo（正好）、hào （爱好）似： sì（似乎）、shì （似的）勒： lè（勒索）、lēi （勒紧）二、反义词：低吟——高唱、团结——分裂 三、近义词：洒脱——潇洒、 明朗——晴朗、羞涩——害羞 文章简介：《草原》是现代作家、诗人...
小学五年级下册语文第一课《草原》的一些问题 小学五年级下册语文第一课《草原》主要内容：记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。1、第一段（第一小节）：大草原十分美丽，作者对此赞叹不已。2：第二段（二～四小节）：热情好客的主人接待了作者一行人。3、第三段（第五小节）：快要离开了，大家...
五年级语文下册《草原》教案 那我们再来体会一下“梦汉情深”四个字,你们是从课文的哪些地方体会到的,请找出来,好好读读。 1、 根据提示自学。 2、 汇报,朗读。 师小结:是呀,多美的草原,多热情的蒙古人民,多么与众不同的待客方式。关于西部你们还知道哪些知识呢?(根据预习时在图书室查找的资料,向老师、家长了解的资料介绍祖国美丽辽阔的...
草原阅读飞字可以换成走字吗,为什么 不行、那样就改变了它的意义！
《草原》课文原文 《草原》这一课从培养学生的自学能力出发,我力图做到“加强预习,长文短讲,强化训练,大量阅读”。 把课前预习、课外阅读纳入每一篇课文的教学之中,把预习作为讲读的基础,把讲读作为预习的深入,把课外阅读作为讲读的延伸。尽力使之有机结合。在一般情况下,我都这样安排课时:第一课时预习指导课;第二课时读议课;...
