首先从日常生活中积累，电视、广播就是很好的学习材料，而且往往记得牢。其次从书入手，课上的也好，课外的也是，只要多读、多背，形成语感，就能熟能生巧了。二、积累语言 遣词造句能力的培养离不开语言的积累。只有丰富学生的语言积累，在头脑中有个语言库，在语言实际运用中才会有取之不尽的语言材料。
要培养学生的遣词造句能力，就一定要加强练习。在练习时，我们可以通过以下几个方面来达到目 1.说话练习 说话练习也就是通过口头表达来加强练习，口头语言是书面语言的基础，所以培养学生遣词造句能力也要从提高学生口头语言表达能力入手。其中最主要的是提高学生说完整话、通顺话、精彩话的能力。人的口头语...
当然,小学生遣词造句能力的培养并非是一蹴而就的事,只要我们在平时的教学实践中,用心用情地引导学生多品读、多感悟、多积累,多运用、多练笔,让学生在不断丰富自己语言的同时,积淀了文化的底蕴,积累了好词好句,在不知不觉中提高了学生的语文素养,学生的遣词造句能力也就能得到提高了。 已赞过 已踩过< 你对这个...
【顺便说一下,让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔,就相当于燕子飞过,云彩飘过,风儿吹过一样,了然无痕。如果读书带着笔,圈圈画画的过程中,很多知识点也就谙熟于心了。】 例如沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时,有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”...
如何提高小学生语言的能力运用 (1)要训练学生理解和欣赏语言的能力。语言是载体,语言包括内容和表达形式两方面,二者是统一的。要教会学生通过语言形式理解语言表达的内容。过去重在内容理解,轻语言形式的掌握;要教会学生理解、欣赏语言表达的个性体现,即作者在具体情境中遣词造句、表情达意所透视出的个性特征和语言韵味。从而训练学生的语感。(2)要...
