3. 小明有些色盲,所以他很难分辨红色和绿色之间的差别。4. 当面对老师的指责时,小明坚定地分辩说:“这事不是我做的!”
1. 分辨:区分,辨认出两种相似事物的差异。例句,请你分辨一下,这两幅画哪一幅是出自大师之手。2. 分辩:通过言语为自己辩解。例句,他立刻分辩道:“我并没有做错事,是别人误解了我。”
例句1:小明有一点色盲,所以他分辨不出红色和绿色的区别。例句2:“这事不是我做的!”面对老师的指责,小明分辩道。
25、 使用跨通道词汇判断任务和语义启动技术,两个实验分别考察了孤立状态下和句子语境中汉语双音节同音词意义通达的情况。26、 韩寒:我写东西写完以后从来不检查,所以有很多错别字,都是打字的时候的同音词,但是因为会有很多人看,所以现在会检查错别字,这就是外界对我的一切影响。27、 描写毛村话...
14、拼音输入法虽不需记忆,但存在着同音字多、重码率高和方言引起的发音不准等问题。15、有宋一代,除了避实字,很多同音字也避,宋《萍洲可谈》中说因为当时的避讳风气极盛,“……举子靡然成风。16、但汉字的同音字比较多,重码率很高,输入速度很慢。17、对于同音字的区分,“比如‘声’与‘生’...