4-1:近义词:可惜—惋惜 开辟—开拓 居然—竟然 吩咐—命令 爱慕—喜爱 反义词:便宜—昂贵 可贵—可鄙 爱慕—厌恶 4-2:近义词:寂寞—落寞 照应—呼应 可鄙—可恶 惊惶—惊慌 惩罚—处罚 叙述—陈述 反义词:温和—严厉 嫌恶—喜爱 惊惶—镇静 胜利—失败 轻松—沉重 悲哀—喜悦 4-3:近义词:立...
4-1:近义词:可惜—惋惜 开辟—开拓 居然—竟然 吩咐—命令 爱慕—喜爱 反义词:便宜—昂贵 可贵—可鄙 爱慕—厌恶 4-2:近义词:寂寞—落寞 照应—呼应 可鄙—可恶 惊惶—惊慌 惩罚—处罚 叙述—陈述 反义词:温和—严厉 嫌恶—喜爱 惊惶—镇静 胜利—失败 轻松—沉重 悲哀—喜悦 4-3:近义词:立...
六年级下册的英才教程书目涵盖了奥数与思维拓展训练,旨在通过深入学习和实践,全面提升学生的数学素养与逻辑思维能力。本书内容丰富,结构清晰,每个单元都围绕一个核心主题展开。首先,我们从“负数”这一章节开始。通过“单元素质评估(一)”的系统练习,学生将深入理解负数的概念、性质及其在实际生活中的应...
根据题目给出的比例关系,调整后第二车间和第一车间的人数之比为4:3,即(5x-10):(4x-20)=4:3。接下来,我们可以通过解方程来确定x的具体值。首先,根据比例关系,我们可以列出等式:(5x-10)*3=(4x-20)*4。通过交叉相乘的方法,我们可以得到等式:15x-30=16x-80。接下来,移项并合并同...
1+1=2 2+2=4 4+4=8 白吃,还要用答案吗 参考资料:250 自己慢慢想吧自己想