比如:一双手。我有一双手。我有一双小手。妈妈有一双手。爸爸有一双大手。可以引导孩子联想,这样就会造出很多句子来。一年级不要将橘子早得很复杂、很专业,要以兴趣、常识、字数少,不要太多等,这样孩子就会有兴趣造句。切记不要去抄写、仿写句子。
1、她紧闭双目。2、他双目充血。3、他双目失明。4、双筒[双目]望远[显微]镜 5、他双目炯炯有神。6、玛丽双目紧闭。7、双目失一目,四肢断两肢。8、双目犀利目光敏锐剑眉星目。9、目光慈祥双目似剑眉目清秀。10、他将刺破金笼中的双目。11、我已经了,而且双目失明。12、他时就双目失明了。13、...
一年级用一双造句:(1)我有一位爱我的妈妈,她扎着长长的辫子,一双亮晶晶的眼睛,她很温柔。(2)我有一个可爱的爸爸。他有着发达的四肢,长长的腿,大大的嘴巴下有一张馋嘴,上方有一双炯炯有神的眼睛,眼睛上挂有一副眼镜。(3)我有个小弟弟,今年只有两岁半。他顽皮可爱,有一双又黑又亮的...
两双鞋子 两双筷子 两双袜子 两双手套 两双枕头 等等
一年级“我有一双巧手...”造句如下:1、我有一双巧手,可以把那些东倒西歪的头发,修剪得整整齐齐。2、我有一双巧手,是一双胖乎乎的小手。3、我有一双巧手,它会写出工整的字、会画出漂亮的画、会拆出不同形状的纸、还有拍球,有时还会搞破坏……我每天都会把我的小手洗的干干净净的。4...