赠刘景文的近义词和反义词

赠刘景文的近义词和反义词

赠刘景文的近义词和反义词，反义词：已无，犹有。近义词：尽，残。

赠刘景文是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年（公元1090年），当时苏轼从杭州任上返回京都，途经苏州，正逢刘景文从苏州返回，于是苏轼写下了这首诗，表达了对刘景文的欣赏和怀念之情。
这首诗的前两句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”描绘了初冬的景象，荷花已经凋谢，荷叶也枯萎了，而菊花虽然已经凋谢，但花枝却仍然坚强地挺立着。这种坚强不屈的精神，正是苏轼对刘景文的赞美和欣赏。

后两句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”则是苏轼对刘景文的勉励和希望。他希望刘景文能够珍惜眼前的大好时光，继续保持自己的坚韧不拔和勇往直前的精神，在未来的岁月里不断努力，不断进步，不断创造新的辉煌。
整首诗表达了苏轼对刘景文的深厚情谊和怀念之情，以及对时光流转的感慨和对生命短暂的清醒认识。它也启示人们要珍惜眼前的时光和美好，不断努力，不断进步，创造出更加美好的未来。

古诗词意义
学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。
可以培养学生的创造性思维。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。
2023-09-26