在学校、在家中我能做什么呢？只有努力学习、只有孝敬父母才是好学生。在中秋、在国庆我能做什么呢？只有旅游、只有游戏是我最喜欢的。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了 仿写一句 在飞逝如水的时光里，在芸芸众生的天地间的我能做些什么呢？只有叹息罢了，只有慨然罢了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千 1．徘徊 痕迹 赤裸裸 2．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 我不曾留着像游丝样的痕迹。 3．光着身子 什么也没有 （意思对即可）4．作者对自己虚度光阴的疑惑、惋惜，对光阴流逝的无奈。（意思对即可）
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?答案是什么? 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。运用了什么修辞手法 设问的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。《匆匆》现代杰出的散文家朱自清 写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对...
