1、小明一遇到难题，就想问妈妈。2、雨一停我们就出发。3、他一来我们就走。4、我一回家就先洗手。5、我一回家就开始写作业。6、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.7、取得了一点成绩，李明就有点志得意满了。8、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。9、孩子有缺...
就怎么造句。
1、小明一遇到难题，就想问妈妈。
2、雨一停我们就出发。
3、他一来我们就走。
4、我一回家就先洗手。
5、我一回家就开始写作业。
6、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.
7、取得了一点成绩，李明就有点志得意满了。
8、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
9、孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。
扩展资料；
就的用法；
1、关联词：一……就……。
2、动词（接近文言）：高不成低不就。
3、介词：就理（讲理）。
4、副词：我就要吃糖。
5、连词：就算他做的这件事情有可原，但是我却无法原谅。
一……就……关联词的用法；
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
1、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系时，都可以作为某类复句的特定的形式标志。
2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
2023-06-20
