四年级下册第2课生字组词和拼音

四年级下册第2课生字组词和拼音如下:澜 lán(波澜壮阔)(回澜)(惊澜)(波澜)瑕 xiá(无瑕)(完美无瑕)(白玉微瑕)攀 pān(攀援)(攀谈)(攀登)(攀比)(攀爬)峦 luán(峰峦)(山峦)(峦嶂)(峦山)泰 tài(泰山)(泰国)(泰安)( 泰然)(安泰)骆 luò(骆驼)(骆驼毛...
四年级下册第2课生字组词和拼音
四年级下册第2课生字组词和拼音如下:

澜 lán(波澜壮阔)(回澜)(惊澜)(波澜)
瑕 xiá(无瑕)(完美无瑕)(白玉微瑕)
攀 pān(攀援)(攀谈)(攀登)(攀比)(攀爬)
峦 luán(峰峦)(山峦)(峦嶂)(峦山)
泰 tài(泰山)(泰国)(泰安)( 泰然)(安泰)
骆 luò(骆驼)(骆驼毛)(骆驼头)(骆驼皮)
驼 tuó(骆驼)(骆驼腿)(骆驼眼)(骆驼头)
罗 luó(罗马)(罗列)(罗汉)(罗嗦)
障 zhàng(障眼法)(障碍物)(障碍)(屏障)(一叶障目)
兀 wù(突兀)(兀自)(危峰兀立)
绵 mián(连绵)(绵延)(绵羊)(缠绵)
四年级语文组词技巧分享
1、结合文本,让词语意思清晰化,每个词语所生存的环境是所在的课文,对词语的意思,我们不能简单地凭借工具书去理解,而要把词语放到文本当中去理解,引导学生读课文时获得对词语的感悟。常言道:“字不离词,词不离句,句不离篇。”
2、对文章关键词语的品析,足可以起到以点带面,牵一“词”而动全“篇”的功效。所以,引导学生理解词语时,要让学生尽可能地从课文的具体语言环境中去揣摩词语的意思,即“联系课文”或“联系上下文”去理解。

2023-02-24
cdw 阅读 43 次 更新于 2025-04-04 02:34:56 我来答关注问题0
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  • 四年级下册第2课生字组词和拼音如下:澜 lán(波澜壮阔)(回澜)(惊澜)(波澜)瑕 xiá(无瑕)(完美无瑕)(白玉微瑕)攀 pān(攀援)(攀谈)(攀登)(攀比)(攀爬)峦 luán(峰峦)(山峦)(峦嶂)(峦山)泰 tài(泰山)(泰国)(泰安)( 泰然)(安泰)骆 luò(骆驼)(骆驼毛...

  • 4年级下册语文书第2课生字组词:2课 澜lán(波澜壮阔)(回澜)(惊澜)(波澜)瑕xiá(无瑕)( 完美无瑕)(玉瑕)攀pān(攀援)(攀谈)(攀登)(攀比)(攀爬)峦luán(峰峦)(山峦)(峦嶂)(峦山 )泰tài(泰山)(泰国)(泰安)( 泰然)(安泰)骆luò(骆驼)(骆驼毛)(骆驼...

  • 罗(罗马)(罗列)(罗汉)(罗嗦) 泰tài(泰山)(泰国)(泰安)( 泰然)(安泰) 驼(骆驼)(骆驼腿)(骆驼眼)(骆驼头) 骆(骆驼)(骆驼毛)(骆驼头)(骆驼皮)四年级下册人教版第二课桂林山水求反义词4组 我看见过美丽的 ,观赏过火红的 ,却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰 ...

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