答：同义词的作用:（1）增强语言的精确性。如“他很喜欢孩子”中的“孩子”就不宜用“儿童”，因为二者适用于不同的文体。（2）增强语言的表现力。如“呼山山应，唤水水和”的诗句中，“呼”与“唤”，“应”与“和”分别是同义词，在此表达了相同的意思，却使用了不同的词语，收到生动的效...
小学语文课程的基本理念是什么? (2)关注校园内外汉字和标点符号的正确使用情况，整理自己的发现并和同学交流，互相正字正音。(3)诵读、积累成语典故、中华文化名言、短小的古诗词和新鲜词语、精彩句段等，丰富自己的语汇，分类整理、交流，初步认识中华优秀传统文化蕴含的思想;在语言积累和运用过程中，体会同义词、反义词等词语的作用，发现...
近义词辨析答题技巧 在语言学习过程中，积累语境中的常见搭配是非常重要的。通过阅读、听力等方式，多接触语言的实际运用场景，可以帮助我们更好地理解词语之间的关系，从而更准确地选择近义词。5. 多做练习加深理解 最后，多做练习是掌握近义词辨析技巧的关键。通过大量的练习，我们可以加深对词语的理解和记忆，提高在实际运用中...
积累运用成语的心得体会 在把每句话写正确、通顺的基础上力求写具体、写生动,甚至可以将积累的几个成语同时用在一个长句里面。 2、三、四年级的学生同样要进行成语的积累。所不同的是,这个年龄层次的孩子有了一定的理解能力,可要求他们积累较深刻意义的成语,加上部分谚语、歇后语,尤其是多积累成语为主。同样要求能用上积累的成语写优美生...
近义词辨析解题技巧和方法 通过以上几种方法的综合运用，相信读者能够更好地掌握近义词辨析的技巧和方法，提高语言运用能力，更准确地表达自己的思想和观点。扩展阅读内容：1. 辨析词汇的细微差别：同义词与近义词的区别 在语言学习中，同义词与近义词是常见的概念。但它们之间到底有何差别？本文将通过实例分析，帮助读者更好地理解同义...
