1、树木:梨树、桃树 2、果实:梨子、苹果 3、雨具:雨伞、雨衣 一、雨衣 读音:[ yǔ yī ]释义:用油布、胶布或塑料等制成的防雨外衣。引证:《水浒传》第六二回:“ 董超 、薛霸把衣包雨伞,都挂在卢员外枷头上。”二、雨伞 读音:[ yǔ sǎn ]释义:防雨的伞,用油纸、油布、锦纶或塑料...
同类词语有哪些?
1、树木:梨树、桃树
2、果实:梨子、苹果
3、雨具:雨伞、雨衣
一、雨衣
读音:[ yǔ yī ]
释义:用油布、胶布或塑料等制成的防雨外衣。
引证:《水浒传》第六二回:“ 董超 、薛霸把衣包雨伞,都挂在卢员外枷头上。”
二、雨伞
读音:[ yǔ sǎn ]
释义:防雨的伞,用油纸、油布、锦纶或塑料布等制成。
引证:老舍 《四世同堂》三八:“他们也许只给你三匹布,而配上两打雨伞。”
汉字笔画:
扩展资料雨衣近义词:蓑衣
雨伞近义词:阳伞
一、蓑衣
读音:[ suō yī ]
释义:用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
引证:峻青 《老水牛爷爷》:“实在是瞌睡不过了的时候,他就把蓑衣在堤坡上一辅,闭一闭眼睛。”
二、阳伞
读音:[ yáng sǎn ]
释义:遮阳光用的伞,有的地区叫旱伞。
引证:《新民晚报》1990.8.13:“烈日炎炎,骄阳似火,人们置身于各色阳伞之下,顿时感到清凉不少。”
2020-11-07
总共有三组。树木类:梨树、桃树;果实类:梨子、苹果;雨具类:雨伞、雨衣。词语的积累与应用是小学语文教学的基础,尤其对于低年级学生。传统小学语文词语教学主要以识字、读音和词义解释为主,对学生的词语应用教学重视不足,导致很多学生的阅读和写作能力提升异常困难。
小学生的认知水平较低且思维发育还不成熟,如果只对他们进行直接的讲解,那么他们的学习效率必定较低,而且这种学习目的不符合语文核心素养的要求。
词语的应用教学
1、词意剖析,降低学生记忆难度。记忆本应该以理解为基础,词语的记忆更是。教师应该先让学生掌握词语的意思,然后再使他们去记忆,这样不仅能加深他们对词语意思的理解,还能提高他们的记忆效果。
2、结合语境,提高学生对词语使用的理解。对于结合语境的词语解析教学方法,教师要灵活应用,不能一成不变,否则会使学生混淆相近的词语。词语所处语境不同,意思也可能发生变化,教师要对其解释进行适当扩充,增强学生对其的理解。
3、词语归类,降低学生对词语理解的混淆。教师在一个较长阶段的教学后就应该对学生进行词语的归类讲解。教师对词语的归类同样要从读音、字形和释义出发,可以将几个容易混淆的词语归为一组,然后教给学生区别这些词语的方法。
2021-08-16
同类词语有哪些?
根据题目附加图片来看,
同类词语有3组,
分别是
1,梨子,苹果。
2,雨伞,雨衣。
3,梨树,桃树。
2020-03-26
雨衣和雨伞是同类词语;梨子和苹果是同类词语;桃树和梨树是同类词语2020-03-26
琴棋书画
柴米油盐
酸甜苦辣
喜怒哀乐
诗词歌赋
春夏秋冬
望闻问切
喜怒哀乐
文房四宝2020-03-26
同类的词语有,树木类:梨树 桃树 果子类:梨子 苹果 花🌸类:梨花 桃花2023-01-05
树对树,花对花,果对果。梨子连上苹果,桃树连梨树,剩余两个对上就可以了。2022-03-28
我不知道。2020-03-26