词语造句:用生僻造句约30个

生僻造句: 1、它可以告诉我们是否缺少值,或者是否存在生僻的值。 2、马小姐说,这个太生僻了,谁看到这个字都会同时记住她的名字和她本人。 3、在一封电子邮件里面他回答提问时说 “使用生僻的名字以避免重复或者突显个性并不好。” 4、换句话说,如果有90%的值落在某个范围内,那么频率分...
词语造句:用生僻造句约30个
生僻拼音: sheng pi 生僻解释: 不常见的;不熟悉的(词语、文字、书籍等) ~字|~的典故。 生僻造句: 1、它可以告诉我们是否缺少值,或者是否存在生僻的值。 2、马小姐说,这个太生僻了,谁看到这个字都会同时记住她的名字和她本人。 3、在一封电子邮件里面他回答提问时说 “使用生僻的名字以避免重复或者突显个性并不好。” 4、换句话说,如果有90%的值落在某个范围内,那么频率分布将告诉您有什么生僻的值,并且可能表明那些生僻的值存在质量问题。 5、也许她用的语言稍微有点生僻 比如,有一章是讲如何烹饪“四足动物”。 6、但在经过对每一处生僻字词细致的校对和修正后,这条冷冰冰的提示依旧持续出现。 7、其次,一个特定值的出现频率可以引起对数据条件范围的关注—事件是否经常出现或很少出现,以及是否有生僻的值。 8、英国国民党作家既用生僻的细节又用文绉绉的引用来支撑他们的观点的合理性。 9、俄罗斯西伯利亚的航管员近日称,他们监控到一架高速飞行的飞碟,并监听到飞碟中的“女外星人”用一种类似猫语的生僻语言讲话。 10、该研究的主要领头人尼尔戴维斯医生说这项调查是这个生僻领域里最新的综合性数据了。 11、中国青年政治学院的语言学家王大梁认为,用生僻字起名只会使问题更加突出,并且给大家带来不便。 12、高中时,他的语文成绩出类拔萃,甚至有时老师也会来向他请教一些生僻字。 13、有报纸报道说这张表将于今年年底公布,并禁用生僻字作为名字。 14、在BNF范式编码的基础上,深入讨论了生僻汉字数字化处理问题。 15、其结果是以生僻字作为名字的6千万中国人当中,包括马小姐在内的一些人领不到新的身份证,除非他们把名字换成更通用的字。 16、这样的倾斜可能是正常的(例如在产品价格范围中),可能表明有生僻的情况,或者可能存在有效性问题。 17、有几个同义词并不奇怪,怪就怪在生僻的同义词多得你想把它都记下来几乎成了负担。 18、大部分生僻字符都没有直接输入,没有任何问题。 19、在我们接触到的众多商业计划书中最常见的毛病就是对于产品技术的介绍过于专业和生僻,占用了过多的篇幅。 20、老实说,异体字和生僻字出现的频率比我的预期高。 21、一段文字,点缀着一些生僻词,或者一些以我们不熟悉的方式使用的常用词,是会吓人的。 22、研究还发现,视频辅助功能对帮助学习者理解所听到的较为生僻的词汇及与画面无关的具体信息的作用不显著。 23、名字中不要用过于生僻地字。 24、研究反义关系可以用于解释一些生僻用词; 25、文字方面,本文整理了《祖堂集》的全部单字,分析了其用字状况,重点考释了一些颇为生僻的难字。 26、推导题问的不是那些文章中蕴含的生僻含义或者暗示,而是那些作者间接铺陈的含义或者特别暗示。
2022-10-05
cdw 阅读 48 次 更新于 2025-04-02 06:26:46 我来答关注问题0
  • 生僻造句: 1、它可以告诉我们是否缺少值,或者是否存在生僻的值。 2、马小姐说,这个太生僻了,谁看到这个字都会同时记住她的名字和她本人。 3、在一封电子邮件里面他回答提问时说 “使用生僻的名字以避免重复或者突显个性并不好。” 4、换句话说,如果有90%的值落在某个范围内,那么频率分...

  •  文暄生活科普 生僻怎么造句

    11、白悠然看见了黑板上的一个生僻字,有点摸不着头脑。12、对二年级的学生而言,这里有不少生僻字,比如巨阙,你很难通俗地向学生们解释明白。13、但是我没用没什么生僻字,大家都能读得懂。14、话音未落,便继续看自己手中的书,刚巧有个生僻的通假字忘了怎么念,转头看向同桌蓝兰:“蓝兰,你看这个...

  • 十三、但是我没用没什么生僻字 大家都能读得懂。 十四、在脍炙人口的唐诗宋词中 很难找到生僻字眼 且古人的诸多名篇 也“不过将眼面前数千字搬来搬去”。【生僻造句zaojv】 十五、话音未落 便继续看自己手中的书 刚巧有个生僻的通假字忘了怎么念 转头看向同桌蓝兰:“蓝兰 你看这...

  • 三、别搜肠刮肚、绞尽脑汁了 它不是生僻字 不是异形字 而是中国当代艺术家焦应奇带来的展品 纯属臆造。 四、白悠然看见了黑板上的一个生僻字 有点摸不着头脑。 五、对二年级的学生而言 这里有不少生僻字 比如巨阙 你很难通俗地向学生们解释明白。 六、但是我没用没什么生僻字 ...

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    生僻字的造句有:比赛中,计日程功、缣帛等生僻字难倒不少选手。对二年级的学生而言,这里有不少生僻字,比如巨阙,你很难通俗地向学生们解释明白。结构是:生(独体结构)僻(左右结构)字(上下结构)。拼音是:shēngpìzì。生僻字的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此...

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