如何教孩子学拼音如何快速的使孩子学会拼读

学龄前儿童,学会汉语拼音 首先,根据孩子对形象的东西特别敏感的特点,家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音。比如:有的孩子写不好e就应启发孩子记住书本中(小学一年级语文教科书中的拼音图)鹅的影子,借以帮助记忆;又...
如何教孩子学拼音如何快速的使孩子学会拼读
学龄前儿童,学会汉语拼音
首先,根据孩子对形象的东西特别敏感的特点,家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音。比如:有的孩子写不好e就应启发孩子记住书本中(小学一年级语文教科书中的拼音图)鹅的影子,借以帮助记忆;又如有的孩子易把j和k写成反向字母。这就应让孩子记住书中鸡的尾巴朝向哪边,鸡的头上有什么和k在图画上水在哪边,蝌蚪在哪边,用以帮助记忆;又如:b、d等字形相近,是孩子容易记错的字母,就形象地告诉孩子:半导体(b)的天线在左边,而相反的就是d。
其次,为加深孩子记忆,还可以用顺口溜把字母巧妙地编起来。如一个门(n),椅子(h),伞把(t),小棍(l)等。又如:在j、q、x与u相拼时,孩子总爱写上u上的两个点。这时,家长就应教给孩子一首小歌谣,借以帮助记忆。即j、q、x小淘气,从不和(u)在一起。他们和(u)来相拼,见到鱼眼就挖去。
再次,在拼读一个词时,就让孩子说出与读音相近的词。如读hua就说出有关花的词,红花、黄花、花叶、花瓣、光荣花等。孩子既学会了拼音,又掌握了组词能力,扩大了孩子的词汇量。
另外,对孩子学习一定要多鼓励,使之树立自信心。2020-05-11
入学前,学生对单韵母或多或少有所接触,普遍认为已经学会了,其实并非如此,学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊,若不及时纠正,随其形成习惯,要准确拼出音节,阻碍很大。比如:发a
o
e
的音时,虽然孩子们会背“张大嘴巴a
a
a,拢圆嘴巴o
o
o,扁扁嘴巴e
e
e”,但却不清楚发这几个单韵母时,口形不能变动。发ai
音时,是先发a
的音,这个a比单念a时舌位偏前。发a
后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌位时停止。其实有一个a
到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法,其他的复韵母的发音就会水道渠成,由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习,学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然,术有专攻,人各有所长,如果对汉语拼音不是特别清楚的,可以打电话请教老师,或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣,随意唱读。
当孩子们掌握了发音方法后,要达到读准字音,正确拼读,还需较长时间的练习,巩固。刚入校的小学一年级学生,情绪性强,自我控制能力较差。他们多采用形象思维,无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍,练十2019-01-18
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拼音是打好小学语文基础的第一步,一年级语文老师们就开始教拼音课了,可是很多孩子并没有完全掌握,导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事,23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕!家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”,用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的宝宝哦。
2021-08-06
cdw 阅读 50 次 更新于 2025-03-25 20:13:13 我来答关注问题0
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    1.根据孩子对形象的东西特别敏感的特点,用形象事物引导孩子学习汉语拼音。像有的孩子写不好“e”就应启发孩子记住书本中(小学一年级语文教科书中的拼音图)“鹅”的影子,借以帮助记忆;又如拼音“a”,与小姑娘胖乎乎的圆脸和短短的小辫子联系起来,“a”的字形就比较容易记住。2.为加深孩子记忆,...

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