孙权劝学中的词类活用 4、用心一也：一，数词做动词，专一。5、假舆马者，非利足也：利，形容词作动词，走得快。
孙权劝学中的词类活用 在《孙权劝学》中，作者运用了多种词类活用的修辞手法，使得文章更加生动有趣。首先，“子博学而日参省乎己”中的“日”字，本为名词，意指太阳或日子，但在这里却被用作状语，表示“每日”的意思，形象地描绘出学者每日不断反思、省察自己的勤奋态度。其次，“上食埃土，下饮黄泉”中的“上”和“...
孙权劝学中运用了什么写作手法来表现 运用了以下写作方法来表现：1、直抒胸臆：孙权通过列举自己的亲身经历和感悟，表达了对古代名士和文化传统的敬仰和爱慕，以及对当时社会风气的忧虑和反思。2、比兴运用：孙权在文章中多次使用比喻和类比的手法，将读书学习比喻为“食之有味，弃之可惜”，将读书不够勤奋的人比作“瞎子摸象”，生动有趣地...
孙权劝学中的词类活用 名词做状语、名词作动词、动词的使动用法。1、名词做状语：名词在句子中作状语，表示动作行为的方式、状态和程度等。“君子博学而日参省乎己”中的“日”就是名词作状语，表示“每天”的意思。2、名词作动词：词作动词是指名词在句子中作谓语，表示动作和行为。“假舟楫者，非能水也”中的“水”就...
一字多义《孙权劝学》中 “以”, “当”。“见,”,这三个字的一字多义 “当”字在《孙权劝学》中的使用也颇具特色。在“但当涉猎”一句中，“当”用作助动词，表示应当或必须，可以翻译为“应当”。而在“当涂掌事”一句中，“当”作为动词，表示处于某个位置或担任某个职务，可以翻译为“正”。这种用法不仅体现了古汉语中字词的多义性，也使得句子的表达更加生动。此外，...
