1、正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语,识记本课“洛、榆、畔、帐”四个生字并正确书写、运用.2、让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情.3、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.4、...
《五年级上册语文》第6课的生字怎么组词？
魂（梅花魂） 缕（缕缕） 幽（幽芳） 葬（葬身） 愁（如愁） 腮（腮边） 甚（不甚在意）
绸（绸子） 呜（呜呜） 谓（无所谓 ） 梳（梳子）衰（衰老） 绢（绢花） 侨 （华侨）
1、正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语,识记本课“洛、榆、畔、帐”四个生字并正确书写、运用.
2、让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情.
3、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.
4、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》《秋思》.
5、学习通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思.
6、激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣.
7、通过三首诗词的对比学习和拓展,初步了解思乡诗词的一般特点.
2017-11-22
魂（魂魄） 缕（一缕） 幽（幽芳） 葬（葬身） 愁（忧愁） 腮（腮边） 甚（甚置）绸（丝绸） 呜（呜呜） 谓（所谓 ） 梳（梳头）衰（衰老） 绢（手绢） 侨 （华侨）2018-12-06
