四年级上册十一课的生字组词和拼音

四年级上册十一课的生字组词和拼音

四年级上册十一课的生字组词和拼音如下：
1、亩：mǔ，量词，用于计算土地面积。组词：一亩地、三亩田。
2、仅：jǐn，副词，仅仅、只有。组词：仅此而已、仅限于此。
3、罢：bà，动词，停止、结束。组词：罢工、罢课。
4、罩：zhào，动词，覆盖、笼罩。组词：笼罩、罩着。
5、屹：yì，形容词，高耸而稳固。组词：屹立、巍然屹立。

6、鼎：dǐng，名词，古代烹煮用具。组词：一言九鼎、问鼎中原。
7、沸：fèi，形容词，水波翻滚的样子。组词：沸腾、沸水。
8、究竟：jìng jiù，疑问代词，到底、终究的意思。
9、迁：qiān，动词，迁移、变动。组词：迁居、迁徙。
10、疑惑：yíhuò，名词、动词，指迷惑、不理解；猜测、怀疑。组词：疑惑不解、心存疑惑。
拼音声调学习的注意事项：
1、观察声调的起伏和变化。不同的声调有不同的发音和语气。在学习拼音声调时，需要仔细观察并认真体会不同声调的起伏和变化。
比如，第一声调（ā）发音较高，声音平直向上；第二声调（á）发音向上扬起，带有一定的高度；第三声调（ǎ）发音先降后扬，感觉像是从上往下去够一个东西；第四声调（à）发音向下，声音较重。通过观察声调的起伏和变化，可以更好地掌握不同声调的发音特点。

2、练习正确的发音姿势。正确的发音姿势是学习拼音声调的基础。在学习拼音声调时，需要注意正确的发音姿势，包括舌头的位置、嘴唇的形状、口腔的开合程度等等。
比如，在发第一声时，舌头发音位置平直，向上微微抬起，与上颚自然接触；在发第二声时，舌头稍稍后缩，向上抬起，口腔开合程度较大；在发第三声时，舌头先向下压，再向上抬起。
口腔开合程度较小；在发第四声时，舌头向下压，口腔开合程度较大。通过练习正确的发音姿势，可以更好地掌握不同声调的发音技巧。
3、多听多说多练习。学习拼音声调需要多听、多说、多练习。多听可以帮助我们熟悉不同声调的发音和语气；多说可以帮助我们练习正确的发音姿势和掌握声调的变化；多练习可以帮助我们加深对不同声调的理解和记忆。通过不断地练习，可以逐渐提高口语表达能力和拼音运用能力。
2023-10-23