一年级的全部拼音

一年级的全部拼音如下:1、声母表:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。2、单韵母:a、o、e、i、u、ü。3、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。4、...
一年级的全部拼音
一年级的全部拼音如下:
1、声母表:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
2、单韵母:a、o、e、i、u、ü。
3、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。

4、前鼻韵母:an、en、in、un、ün。
5、特殊韵母:er。
6、后鼻韵母:ang、eng、ing、ong。
7、整体认读音节:zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、wu、yu、yin、ying、yun、ye、yue、yuan。
拓展知识:
如何学好一年级拼音:
一、表象入手
由于低年级学生自制能力差,思维形象具体化,无意注意又占据优势的特点,只有注重教学内容的具体性和直观性,才能符合儿童的心理特点。
1、情境图示法
长春版教材拼音部分充分体现了这一特色。画面出现了优美的情境图,我们要选择接近学生生活寓于情趣的插图,利用课件出示插图进行表音,表形的特点,启发学生掌握字母。比如:小女孩河边练嗓,开口唱aaa,公鸡啼叫ooo。在出示情境图的同时,配上相匹配的音频,在情境中学习拼音发音。

2、形象区别法
在教学声母和时,出示一把带钩的雨伞进行直观演示。下雨时打开伞,伞柄朝下,雨停时把伞收起伞柄朝上。并出示相应的声母。
二、情境创设
利用拼音字母相结合,出示课件演示,将演示与学生的活动相结合,掌握所学内容。学习jqx与u相拼时,利用儿歌动画,出示j、g、x好朋友,一块出去玩,路上碰见小u。小u小u有礼貌,脱下问帽子声好。课件演示中,小的帽子自然不见成为叫。
然后再组织同学进行一次小表演活动,让四位戴有头饰的学生上台表演,其余同学大声朗读儿歌,在四们同学的表演中夯实知识点。通过这些活动,使学生不仅掌握了“jqx与u相拼时”规律,同时又受到了“尊重他人,做有礼貌好孩子”的思想教育。
三、创编游戏,开展愉快教学
孩子小,有些东西出现次数多了,也就远远不能满足他们的需求,所以上课时让他们动动手,动动做做知识性游戏是很有必要的,也是极为有效的,这样做的目的,主要是加强动手,动脑的能力,加脑,深记忆。
为此,我们可以在的电脑软件中安装了与教材同步的配套资料,在播放时,加上同学的拍手伴奏,使拼音字母易易记,便于学生理解掌握。如:教六个单韵母时,就可以边唱边拍手。
2023-08-23
cdw 阅读 21 次 更新于 2024-10-05 15:43:49 我来答关注问题0
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