一个就一直在玩儿多音字，同义词，反义词是什么？

一个就一直在玩儿多音字，同义词，反义词是什么？

多音字是语文的基础知识。就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。面对庞大的多音字，我们往往会被绕进去。今天教大家一个小方法，让孩子轻松记住108个多音字。
1、朝：我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。
2、都：大都(dū名词)市的人口都(dōu副词)很多。
3、匙：汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。
4、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。
5、空：有空(kòng)闲就好好读书，尽量少说空(kōng)话。
6、量：野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
9、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
11、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。
12、和：天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。”
13、省：湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
14、拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
15、臭：臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
16、度：度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。
17、哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。
18、丧：他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
19、差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
20、扎：鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了手，他随意包扎(zā)一下。
21、埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
22、盛：盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。
23、伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cāng)俗。
24、创：勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。
25、伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。
26、疟：发疟(yāo)子就是患了疟( nüè)疾。
27、看：看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。
28、行：银行(háng)发行(xíng)股票，报纸刊登行(háng)情。
29、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。
30、把：你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了，以后使用没把(bǎ)柄了。
31、传：《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。
32、荷：荷(hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。
33、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。
34、奇：数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。
35、炮：能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗？
36、给：请把这封信交给(gěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。
37、冠：他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。
38、干：穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活，真有点不协调。
39、巷：矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。
40、薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。
41、拓：拓片、拓本的“拓”读tà，开拓、拓荒的“拓”读tuò。
42、恶：这条恶(è)狗真可恶(wù )，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。
43、便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。
44、宿：小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。
45、号：受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。
46、藏：西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
47、轧：轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(yà)的现象。
48、卡：这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。
49、调：出现矛盾要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。
50、模：这两件瓷器模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。
51、没：驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样。
52、舍：我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。
53、殷：老林家境殷(yīn)实，那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。
54、还：下课后我还(hái)要去图书馆还(huán)书。
55、系：你得系(jì)上红领巾去学校联系(xì)少先队员来参加活动。
56、假：假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià)，我们怎么办？
57、降：我们有办法使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。
58、脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
59、间：他们两人之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。
60、石：两石(dàn)石(shí)子不够装一卡车。
61、劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。
62、茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)烟，但我喜欢吃番茄(qié)。
63、刨：我刨(bào推刮)平木头，再去刨(páo挖掘)花生。
64、弹：这种弹( dàn )弓弹(tán)力很强。
65、颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗，小陈颤(chàn)抖。
66、扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
67、散：我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文没法写了。
68、数：两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shùo)见不鲜了。
69、参：人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗。
70、会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
71、簸：他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
72、吓：敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他。
73、胖：肥胖(pàng)并不都是因为2021-11-29

怪不得华夏那么多的神话传说，可是时至今日，却是什么都不存在了，只有一些不太成器的修行者，还在地球上活跃。

平日间，就连金丹修士都很少看见，更别说元婴了。

原来是这方天地，已经无法容纳更为强大的修行者了。

“我这盒子里的东西，便是王屋洞天在衰落之后，被人发现的唯一财富！”秦大师咬咬牙，将盒子打开，露出了一株流光溢彩的灵药：“此物是我灵宝宗至宝，多年来查阅过无数典籍，可是都不知道它到底是什么来历，今日将其拿出，只要小友能够为我们解决麻烦，此物就叫做谢礼，赠予小友！”

“天仙断肠草！”

秦大师不认识，并不代表张恒不识货，就在盒盖揭开的瞬间，张恒的眼中就露出了不可思议之色。

怎么会是这个东西？

他并没有喊出来，只是在心里惊叹，可是观察着他神色的秦大师却是露出错愕之色，难以置信的说道：“你认识这株仙草？”

所有的灵宝宗修士都抬起头，呈现出一种懵逼状态。

困扰了灵宝宗多年，不知道翻阅了多少古籍，找到了多少人鉴定，可是都不知道来历的仙草，张恒难不成认识？

“我的确略知一二。”张恒点了点头，却没有详细解释的意思。

“小友博学多才，老夫，佩服！”秦大师吞咽口水。

他觉得张恒是越来越神奇了，身上仿佛蒙着一层神秘的色彩。

不仅仅实力强大，并且见识也很卓绝，如果说实力可以推给天赋原因，那么他的见识又是从哪里来的呢？

看到秦大师脸上的悻悻之色，张恒摇了摇头，说道：“此物并不是什么仙草，反而是一株毒性惊人的毒药。”

“毒药？”秦大师竖起耳朵，想去听时，却发现张恒没有继续往下说的意思了。

如果说是毒药的话，张恒该不会嫌弃吧？

秦大师心里咯噔一声。

张恒猜出了他的想法，微微一笑，将盒盖盖上，说道：“此物，我收了！”2021-11-29

一直 [ yī zhí ]
生词本
基本释义 详细释义
[ yī zhí ]
（副）①表示顺着一个方向不变。②表示动作始终不间断或状态始终不变。③强调所指的范围。
一直的近义词
连续
[lián xù]
（动）一个接一个地连续不断：～性|～不断。［近］陆续|持续。［反］间断|中断。
无间
[wú jiàn]
1.指没有间隙：亲密～。
平昔
[píng xī]
释义：往常、往日。
一贯
[yī guàn]
（形）始终如一，不曾改变：～艰苦朴素|实事求是是我们～的工作作风。
不绝
[bù jué]
谓品性高洁而不与世俗隔绝。
不断
[bù duàn]
（动）不间断；不停止：接连～|～努力。
向来
[xiàng lái]
（副）一向；从来：～如此。
不停
[bù tíng]
一直在做或者运行着某件事情。
平素
[píng sù]
（名）平时；素来：他～不爱多说话。
继续
[jì xù]
（动）（活动）连下去；接着做，不间断：～发展|～工作。［近］相继|持续。［反］停止|中断。②（名）与前一件事有连续关系的另一件事；与前一阶段有连续关系的后一发展过程。
从来
[cóng lái]
（副）一直；历来：他～不骄傲|世界各国人民的革命斗争～都是互相支持的。
一向
[yī xiàng]
（名）过去的某一段时期：～可好。②（副）表示从过去或上次到现在：～节俭。［近］一贯。
2022-01-01

直
差
拼 音
chā chà chāi chài cī
部 首 ⺶

笔 画 9

五 行 金

繁 体 差

五 笔 UDAF
生词本
基本释义 详细释义
[ chā ]
以两手揉物或自相揉擦。通「搓」。 【组词】：差沐
[ chà ]
1.不相同；不相合：～得远。
2.错误：说～了。
3.缺少；欠：～点儿。还～一个人。
4.不好；不够标准：质量～。
[ chāi ]
指使、派遣。差遣、差使
受派遣去做事的人。钦差、信差
[ chài ]
同“瘥”。
[ cī ]
→参差
等级。尊卑之差、爱无等差
相关组词
差距
[chā jù]
（名）事物之间的差别程度；与某种标准有距离：学先进，找～。［近］差异。
反差
[fǎn chā]
指景物或照片、底片等色调明暗对比的差别。又指人或事物美丑、优劣等方面对比的差别。
差错
[chā cuò]
（名）①过错：～难免|出～|避免～。②意外事故：你千万小心，路上不要出什么～。
阴差阳错
[yīn chā yáng cuò]
见〖阴错阳差〗。
差不多
[chà bu duō]
1.相差有限、相似。
隔三差五
[gé sān chà wǔ]
时常；每隔不久：他～就来一趟。
2022-01-18

多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng（名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng（动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”（请你别生气）。

英语中，由于一个字母可能会有一个或一个以上的读音，因而也有多音字的现象，在白俄罗斯语中，一个字母基本上只有一个读音，因此很少出现多音字的现象。
希望我能帮助你解疑释惑。2021-11-30

小学一年级语文字语（多音字、反义词、近义词）
填上合适的形容词
（美丽）的春天
（柔柔）的春风
（细细）的春雨（柔嫩）的小草
（雪白）的梨花
（红红）的杏花
（粉红）的桃花（翠绿）的竹子
（嫩生生）的娃娃（浅褐色）的外衣（宽阔）的海洋（欢乐）的海洋2022-02-16

同义词就是两个词语或者多个词语都是相同的意思。

反义词就是两个词语或者多个词语是相反的意思。2021-11-30

多发性末梢神经炎一般属于多种疾病的并发症，需要根据不同病因及时进行原发疾病的治疗，同时进行对症治疗。
如铅中毒应立即脱离中毒环境，阻止毒物继续进入体内，及时应用特殊解毒剂治疗。
异烟肼中毒除立即停药，加大输液量、利尿、通便外，大剂量维生素B6的应用，具有重要的治疗意义。
酒精中毒性者，戒酒是治疗的关键，并应用大剂量维生素B1注射。
糖尿病性患者应调整控制糖尿病的药物用量，严格控制病情发展。
结缔组织疾病及变态反应性疾病：可应用皮质类固醇治疗。
因营养缺乏及代谢障碍或感染所致者，应积极治疗原发疾病。
多发性末梢神经炎急性期如何治疗？
急性期应卧床休息，适当增加营养，勤翻身，随时按摩瘫痪肢体，早日做功能锻炼，防止肌肉萎缩。有垂手、垂足症状时，可用夹板或支架将患肢固定于功能位，以防止肢体发生挛缩或畸形。2021-11-29

小学语文：近反义词、多音字等字词知识，考试常考，家有一年级学生，值得打印一份！

一年级的期末总复习差不多已经接近尾声，现在就要靠同学们自己分析，总结自己的学习薄弱点，进行最后的专题复习，提高成绩。

一年级语文，字词是复习的重点，要掌握好生字的部首和笔顺，不写错别字。

除此之外，语文课本中的近义词、反义词和多音字也都是语文考试的考点，一年级的同学都要好好掌握。

以下就是我们为同学们分享的，一年级上册语文课文中的近反义词和多音字总结，同学们快快把这些知识掌握好。当然，同学们在复习的时候，还可以借助一些练习题，检验自己的复习成果。

资料最后我们为同学们分享了一份练习题，同学们快去练一练，看看自己把近反义词知识点掌握好了吗？

想了解更多精彩内容，快来关注专注学习资料分享2021-11-29

多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。 读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。2022-01-22