1、发觉短板,不要跟尖子生比学生在语文学习的过程当中,发生短板,不善于课程的学习阶段,很有可能家长也首先会指导一阵,却发现孩子并没显著地发展,反过来在类似这个问题上,孩子都表现出了能力比较有限。例如阅读和理解,或是写一篇作文等都需要综合性语文核心素养能力支撑时,孩子找不到学习上的规律性...
《义务教育语文课程标准》对于小学1—2年级学生的阅读有这样一条要求:结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。如果孩子在一二年级按照课标的要求,积累了大量的字词,他到了三年级写作文时,一定不会发愁。但是不少同学都头疼写作文,最主要的原因他没有积累大量的词语,正如古人所...
另外,通过做题的方式也可以锻炼孩子的词汇辨析能力。比如要能辨析近义词和反义词。汉语词汇丰富多彩,它的特点之一就是近、反义词很多。在做题中积累词汇也是一个不错的选择。总之,词汇是写作的基础,要想让孩子真正的提高写作水平,有效的提高词汇辨析能力是必不可少的一步。就像建筑工人盖房子一样,不先...
正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好。学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师。 学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为:“从小...
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