我的长生果的我会认生字，组词和拼音？

我的长生果的我会认生字，组词和拼音？

1、喻：yù（声母y，韵母u，四声）
组词：暗喻、明喻、讽喻、言喻、训喻、理喻、譬喻、转喻、喻名、喻义、
2、差：chāi（声母ch，韵母ai，一声）
组词：差错、反差、差使、差遣、出差、时差、公差、误差、差别、偏差、
3、瘾：yǐn（声母y，韵母in，三声）
组词：烟瘾、上瘾、瘾头、茶瘾、官瘾、瘾疹、吊瘾、瘾民、药瘾、性瘾、
4、卓：zhuó（声母zh，韵母uo，二声）
组词：卓识、卓见、超卓、卓跞、和卓、卓尔、卓望、卓远、英卓、卓逸、
5、籍：jí（声母j，韵母i，二声）
组词：经籍、史籍、客籍、图籍、寄籍、土籍、籍贯、列籍、陵籍、收籍、
扩展资料
笔顺：

组词解释：
1、讽喻［fěng yù］一种修辞手段。用说故事等方式，含蓄婉转地说明事物的道理。
2、言喻［yán yù］用语言来说明（多用于否定式）：不可～。难以～。
3、训喻［xùn yù］训诲；开导。也作训谕。
4、理喻［lǐ yù］用道理来解说，使当事人明白：不可～。可以～。难以～。
5、譬喻［pì yù］比喻
2020-12-30

我的长生果的我会认生字组词和拼音？我的长生果的我会累身子也可以组词拼音也就是说他认识这个长生果和我认生字，诸词和拼音就像造句一样把他揍出来再住上拼音就是了2019-12-18

长生果这款软件可以教你认生字组词和拼音2019-12-18

小学生都会认字，组词，和拼音。2019-12-18

我会认生字组词和拼音。凤城英语赞美的不同在于前者往往是与实际情况不完全相符的。2019-12-17

嗯，拼音都会吧，反正小学都学过都会我感觉。2019-12-17

你这个长生果，肯定是有问题2019-12-18

《我的长生果》生字共有12个，请你认真阅读课本：理解和记住12字的读音（课本上已经一拼音了，这里不重复）及用法。12个生字展示如下2019-12-17

这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加.在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力.作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好；作文,要写真情实感；作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.重点回忆了两次作文的构思与写作的经历.
情真意切,真实可感是本文的一大特点.作者开篇便说：“书,被称为人类文明的‘长生果’.这个比喻,我觉得特别亲切.”然后以一连串美好的影象－蜂蝶飞过花丛,泉水流经山谷,流光溢彩的画页,跳跃着欢快音符的乐章,来形容少年时代读书生活的美好.在对具体读书生活的回忆中,作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神,使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子,沉迷于书中的世界,汲取着营养,在一天天地成长.尤其是两次作文的实例,有力地印证了阅读的功效.“我的长生果”的寓意不言自明.在行文中,作者还恰当地运用了大量的成语,和饱含情感的叙述结合起来,增强了话语表现的动感和力度.在结构上,从首段的点题、总起,到按时间顺序的回忆,使得全文线索清晰,完整紧凑.
选编这篇课文的意图,一是引导学生把握课文的主要内容,领悟作者对书的情感,体会作者所悟出的道理；二是结合实际明白读写间的关系,学习一些读写方法,并继续开展综合性学习.
本课的教学重点是引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意,并学习作者的读写方法.2019-12-18