1、导入:下面我们开始学习《绿叶的梦》这一课。 2、释题激趣:看到这个题目,你有哪些思考?(从“绿叶”、“梦”、“绿叶的梦”三个角度谈均可) [教师提示]① 绿叶:哪里见过?象征什么?可以做什么用?等 ②梦:可以让学生组词,体会“梦”的情感内涵。 ③ 绿叶的梦:启发质疑。 小结:(整合学生发言,导入课文阅读...
《绿叶的梦》主要内容:记叙了她和同学们在启蒙老师的引导下,采集绿叶,制作标本,并讲述绿叶的知识和趣闻,表达了作者对童年时代快乐地生活和有益活动的留恋之情。
《绿叶的梦》中“争强”是指找到一种新奇少见的叶子;探险是指跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗,原文相关内容如下:星期天,我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟儿。篮子里装满了各种绿叶...
在这篇课文中,作者描述了自己的童年生活,重点记叙了与小伙伴们在启蒙老师的引导下,到大自然里采集绿叶,制作标本,并讲述这些绿叶的知识和趣闻的过程,表达了作者对童年时代的快乐生活和有益活动的留恋之情。
四年级上册语文教材中,有许多经典段落需要背诵与默写,其中《绿叶的梦》是五年级的内容,但《田园乐》、《望洞庭》、《菊花》、《枫桥夜泊》、《观潮》等则是四年级上册的一部分。《绿叶的梦》描绘了绿叶的成长过程,而《田园乐》则描绘了一幅田园风光的画面,读来让人心旷神怡。《望洞庭》一诗中...