3.梯子在文中出现了8次,起到了承上启下的作用。
1、通过梯子这样的一个道具,两个爸爸用不同的方式教给了儿子做人的道理。2. 笑→ 惊愕 → 疑惑→笑 3.儿子的脸像一个还没熟透的橘子:表现了儿子惊吓的神情,脸色已经发青。所有的玫瑰花,都回到了儿子的脸上:表现了儿子愉悦的神情,脸色红润。4、因为通过爸爸的讲述,在儿子的心中已经认定...
“这怎么行!”野猪叫起来,“只敲几下门?那我这梯子下是白扛来了!”5.小学二年级课外阅读故事 “程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代理学家将乐县人杨时求学的故事。杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学习,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一...
所以梯子竖着放有两种情况,一是梯子正在被人使用,二是梯子是被人放在那里的。车间里人多,事也多。做不同一项工作的人在同一时间内使用同一件工具的几率也会很大。如果,有人想用梯子。看到竖着放的梯子想搬走时,肯定会犹豫一下,这梯子是不是有人正在用,要是我搬走了别人怎么办?要是等自己问清楚了,梯子是否正...
1.从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句。 2.第三段画横线句是对老师感觉的描写,请你说说这样写的好处。 3.“男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么? 4.结合文意,选出对文中画曲线短语的含义理解...