孩子的拼音一直学不好,作为家长该如何帮助孩子呢?

家长有要求,但没有耐心让孩子多写生字。孩子不想用,家长也没办法。孩子不动,不想修,学习积极性下降。识字表没有掌握。在1-4年级的教科书中,生者分为一类和两类。一类字是田里字,可以按要求写。两种类型的单词是水平线上的字,要求识别。一年级上册按这个标准勉强可以接受。但是到了更高一点的...
孩子的拼音一直学不好,作为家长该如何帮助孩子呢?
孩子不想用。家长有要求,但没有耐心让孩子多写生字。孩子不想用,家长也没办法。孩子不动,不想修,学习积极性下降。识字表没有掌握。在1-4年级的教科书中,生者分为一类和两类。一类字是田里字,可以按要求写。

孩子不想用,家长也没办法。孩子不动,不想修,学习积极性下降。识字表没有掌握。在1-4年级的教科书中,生者分为一类和两类。一类字是田里字,可以按要求写。两种类型的单词是水平线上的字,要求识别。一年级上册按这个标准勉强可以接受。但是到了更高一点的学年,我就按照这个标准要求。孩子不想用。家长有要求,但没有耐心让孩子多写生字。孩子不想用,家长也没办法。孩子不动,不想修,学习积极性下降。识字表没有掌握。在1-4年级的教科书中,生者分为一类和两类。一类字是田里字,可以按要求写。

两种类型的单词是水平线上的字,要求识别。一年级上册按这个标准勉强可以接受。但是到了更高一点的学年,我就按照这个标准要求。孩子不想用。家长有要求,但没有耐心让孩子多写生字。孩子不想用,家长也没办法。孩子不动,不想修,学习积极性下降。识字表没有掌握。在1-4年级的教科书中,生者分为一类和两类。一类字是田里字,可以按要求写。

两种类型的单词是水平线上的字,要求识别。一年级上册按这个标准勉强可以接受。但是到了更高一点的学年,我就按照这个标准要求。孩子不想用。家长有要求,但没有耐心让孩子多写生字。孩子不想用,家长也没办法。孩子不动,不想修,学习积极性下降。识字表没有掌握。在1-4年级的教科书中,生者分为一类和两类。一类字是田里字,可以按要求写。
2021-06-14
第一,找一些经典是视频,让孩子跟着老师学习;第二,找孩子的老师帮忙,看老师有什么好的建议;第三,当孩子出错的时候,及时纠正。2021-06-14
首先应该采用科学的方式耐心教孩子学习拼音,其次告诉孩子一些学习的小窍门,同时鼓励孩子增强他们的自信。2021-06-14
孩子拼音不好,想要帮助孩子解决这个问题,需要家长耐心教会孩子每个字母读音,也要教会孩子拼读,并且不断练习,才能帮助孩子。2021-06-14
如果家长的发音是正确的话,那么就带着孩子一起读书,教他如何拼音,然后让读给你听。要不然就是找一位好的老师带孩子学,然后让他看新闻连播模仿。2021-06-14
cdw 阅读 10 次 更新于 2024-09-20 06:38:22 我来答关注问题0
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