当然,小学生遣词造句能力的培养并非是一蹴而就的事,只要我们在平时的教学实践中,用心用情地引导学生多品读、多感悟、多积累,多运用、多练笔,让学生在不断丰富自己语言的同时,积淀了文化的底蕴,积累了好词好句,在不知不觉中提高了学生的语文素养,学生的遣词造句能力也就能得到提高了。 已赞过 已踩过< 你对这个...
小学生字词句运用 如何提高小学生字词句的应用能力 例如,一年级小学生记a o e等字母,书上的歌诀是:“嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee”,小学生对书上的歌诀不易懂,而且,小学生读完之后只是记住了型,我就把这首歌诀改了一下,让学生背诵:“a像小辫脑后拖,鸡蛋圆圆ooo,小鱼摆尾eee,农村生活真快活。”这样一改,小学生就把a的形状与梳着马尾辫的小姑娘...
怎么让学生记住词语 课后抄写词语、组词和积累词语,重要词语还要解释或造句等。总之,在词语教学和巩固中教师花了很多时间和很大的精力,让学生去掌握新接触的词语。可现阶段小学语文教学中现状如何,小学生词语掌握情况又如何呢? 1、语文教学中对于词语教学的重要性认识不足,教学中既没有规定的量,更谈不上合理的序。 语言的三要素—语音...
小学生识字方法有哪些 小学生认识字的方法有哪些呢 2、字形教学是识字教学的关键，也是学生识字的难点，教学中要充分运用字理和形理，培养他们分析识记字形的能力。第一，笔画部件分析法。第二，利用造字规律识字法。第三，形象识字法。第四，形近比较法。3、字义教学是识字教学的核心。常用的方法有以下几种：第一，直观演示法。第二，组词造句法。第三...
如何提高小学生语言的能力运用 (2)语文能力训练必须落实在学生身上;在学生身上生根,使学生形成语文能力、习惯。(3)学生语文能力的掌握,必须按照规格认真练习,来不得丝毫马虎。所以小学生学习祖国语言,必须要经过严格的语言训练,才能逐步提高语文能力。 有人说,强调语文课的语言训练,会把语文课上成支离破碎的练习课。这种情况是存在的,这是对语言...
