《枣核》一文中的多音字如下：揣 揣 [chuǎi]～测。～摩。～度。～想。～情。不～冒昧。揣 [chuài]挣～。揣 [chuāi]～着手。～在怀里。揣 [tuán]～～。揣 [zhuī]～击。载 载 [zǎi]记～。连～。转～。载 [zài]～客。～货。～重。～体。装～。满～而归。分 分 [fēn]～...
六年级上册第九课枣核的近反义词 反义词方面，“蹊跷”和“正常”相对，正常表示事情符合常规或预期。“匀称”和“失衡”相对，失衡表示事物的比例或状态不协调，不符合正常的标准。这样的对比可以帮助我们更好地理解和记忆这些词语。通过以上分析，我们可以发现，《枣核》这篇课文中的多音字、近义词和反义词都具有丰富的语言含义，它们在句子...
《枣核》一文中的多音字如下：揣 揣 [chuǎi]～测。～摩。～度。～想。～情。不～冒昧。揣 [chuài]挣～。揣 [chuāi]～着手。～在怀里。揣 [tuán]～～。揣 [zhuī]～击。载 载 [zǎi]记～。连～。转～。载 [zài]～客。～货。～重。～体。装～。满～而归。分 分 [fēn]～...
《枣核》教学反思 《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文文章紧紧扣住思乡这一主题,以“枣核”为线索,一一记述了友人的思乡之情之恋之举在教学中以朗读为基础,辅以圈画、品味词句等方式,同时捕捉一些关键词共同品味体会文中人物强烈的思乡之情和民族感情教学的难点落实在作者如何用具体化的生活细节表现文章的主题这是一...
枣核这以课可以分为几个部分 苏教版六年级上册第九课《枣核》这节课可以分为四个部分。第一部分（第1自然段）：写旧时同窗托“我”为他带几颗枣核。第二部分（第2~4自然段）：写朋友见到枣核，如获至宝。第三部分（第5~10自然段）：写朋友倾吐思乡之情。第四部分（第11自然段）：提示文章中心思想。
