四年级上册语文书预习爬峰都山按字音序音节部首余笔组词序号来写

四年级上册语文书预习爬峰都山按字音序音节部首余笔组词序号来写

四年级上册语文书预习爬峰都山按字音序音节部首余笔组词序号来写如下：
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。
本文要注意的生词：

1、“级”，读音“jí”，部首“纟”，左右结构，组词：年级、班级、级别。该字右边部分是“及”，和“乃”相近，但是笔顺不同。
2、“链”，读音“liàn”，部首“钅”，左右结构，组词：链条、铁链、锁链。该字在书写右边部分时，要先写“车”，再写“辶”。其中“车”作为字时，先写横，再写竖，作为偏旁时，先写竖，后写提。
3、“攀”，读音“pān”，部首“手”，上下结构。组词：攀登、攀援、攀附。该字笔画数较多，书写时注意写得紧凑一些。
4、“颤”，读音“chàn”，部首“页”，左右结构。组词：颤动、颤抖、颤音。在书写时要注意左边的写法。
5、“爬”，读音“pa”，巧记:“巴”掌“爪”子并用。组词:爬树、爬竿、爬山、爬行、连滚带爬。
6、“峰”，读音:“feng”，组词:高峰、山峰、顶峰、峰峦、登峰造极、波峰、驼峰、洪峰。
形近字：
辫（辫子）辨（辨别）辩（辩论）；念（思念）贫（贫穷）贪（贪心）
词语解释：
1、笔陡：笔直陡峭。
2、白发苍苍：头发灰白，形容人苍老。
3、鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。
4、居然：表示出乎意料；竟然。造句：没想到我居然考了全班第一名。
5、汲取：吸取。造句：我们互相汲取力量，最终完成了艰巨的任务。
6、奋力：充分鼓起劲来。造句：我想只有奋力拼搏，才能够取得好成绩。
2023-11-16