极小二年级造句

极小二年级造句

极小二年级造句如下：
1、在显微镜下，极小的细菌也是历历可数的。
2、在塔顶上往下看，行人极小极小。
3、微生物的体积是极小的。
4、今年解决交通问题的可能性极小。
5、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。

6、即使极小的错误都可能会破坏整个项目。
7、见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
8、他指出成功的可能性极小。
9、比如说极大值、极小值以及鞍点。
10、你不可能看清他那极小的书写笔迹。
11、诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部来看，也能得到美的享受。
12、然后，根据局部截断误差与相关系数的关系，将其化为一个约束求极小值问题，并最终导出了一个新的实时RK4公式。
13、她迟到的可能性极小。
14、那间办公室极小，只有刚够摆一张写字台、两把椅子的空间。
15、这车能在极小的地方转弯。
16、在楼顶往下看，小猫小狗极小极小。
17、在高楼上往下看，汽车极小极小。

句子语言运用
基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
2023-09-25