因为其他同学的读书目的是为了明理、为做官、为挣钱、为吃饭。都是为了满足自己生活的需要,而周恩来不愿意自己的民族再这样软弱,不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌,要为祖国的兴盛和名族的振兴而读书、奋斗。"为中华之崛起而读书"是时任中共中央政治局常委、中华人民共和国第一任国务院总理周恩来,在少年...
《为中华之崛起而读书》写的是中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写,细致地刻画了人物。“为中华之崛起而读书”的精神 “为...
《为中华之崛起而读书》主要内容:这篇课文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事,从中体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。背景:辛亥革命爆发后,周恩来带头剪去辫子,并接触进步书籍,他读光复会...
四年级上册《为中华之崛起而读书》中写的三件事分别是:第一件事(1-6自然段):12岁的周恩来刚来到沈阳,就听伯父叹着气说“中华不振”,这使他疑惑不解。第二件事(7-9自然段):周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到欺侮,而围观的中国人却怒不敢言,这使他真正体会到伯父说话的含义。第...
为中华之崛起而读书。这句话被编入人教版四年级上册第七单元“成长的故事”专题中的第一篇课文,承担着引领单元主题、继续在阅读中学习体会人物思想感情的任务。这句话也被周恩来总理家乡江苏省淮安市的本科学校淮阴工学院作为该校的校训,以勉励学生积极进取,奋发向上。“为中华之崛起而读书”就是要博览...