幼儿拼音的教学方法

4、听说教学法(Audio-Lingual Method)强调让学习者反复练习,并由反复的句型演练中达到有效学习,不重视读写与认知的理化,迎合了普遍学习语言者的偏好。5、肢体反应式教学法(Total Physical Response)语音的传达用动作表示,可以凭借学习者的肢体动作来反应来其学习的成效,同时透过右脑足够的肢体反应的...
幼儿拼音的教学方法
1、直接教学法(Direct Method)教师于授课时不使用学习者本身之母语(中文)教授第二外国语言,在教学中,不做翻译,纯粹凭借外语直接进行教学。2、互动式教学法(Interactive Learning)语言的认知和学习最佳方式为透过个人与环境之间的互动,历此,学习成效端看其在与环境的交互作用是否达到一定程度。3、情境式教学法(Situated Language Teaching)透过真实的情境教学将教学内容表达给学习者,感受到所学的语言能够实际运用到日常生活中,进而培养学习者对教学内容的认同感,在面对真实情境下较易呈现出口语能力。4、听说教学法(Audio-Lingual Method)强调让学习者反复练习,并由反复的句型演练中达到有效学习,不重视读写与认知的理化,迎合了普遍学习语言者的偏好。5、肢体反应式教学法(Total Physical Response)语音的传达用动作表示,可以凭借学习者的肢体动作来反应来其学习的成效,同时透过右脑足够的肢体反应的刺激,能有助于学习者左脑的发展和语言学习的效果。6、沟通式教学法(Communicative)长颈鹿美语特色教学法,强调沟通技巧的训练,因为良好的沟通能力,不仅是表达意见,或具备语法能力,还要具备语言的多样的功能:运用信息互补、自由选择、反馈等方式,达到真正沟通的目的。7、自然教学法(Natural Approach)提供语言学习环境,包括:视觉、听觉、练习机会等,同时需要使用学生能理解的语言教学,活动设计要有趣、引起学生学习的动机;着重有意义的输入,而非机械式的练习。8、字母拼读法(Phonics)字母拼读法是一切教学法的起源,如同英文字母是英语的起源一般,因此学生可能凭借此来培养读与写的能力。9、歌谣韵文教学法(Songs And Rhymes Teaching)凭着与主题相关的歌曲或韵文,复习学过的单字或句型,更能熟悉语调、节奏感和韵律感;提高学习兴趣和引起学习动机。10、自然拼音法(Natural alphabet)通过自然拼音的学习,可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感,看到单词可以立即直觉反映出发音,同样,听到发音亦可直觉反映出单词拼写。11、三文治故事教学法(Sandwich Story Methodology)厦门大学纪玉华教授研发的一种以母语夹着外语的方式通过讲故事教外语的方法。推荐案例《三只小猪》

2016-05-30

2020-03-28
cdw 阅读 36 次 更新于 2025-03-31 15:04:43 我来答关注问题0
  •  点子生活家 幼儿园拼音如何教学?

    1. 趣味导入,激发兴趣 使用儿歌、故事或动画引入拼音,如《拼音歌》或《拼音王国》的故事。通过游戏(如“找拼音”、“拼音接龙”)让孩子在玩中学。2. 分步教学,循序渐进 先教单韵母(a、o、e、i、u、ü),再教声母(b、p、m、f等),最后教复韵母和整体认读音节。从简单的发音开始,逐步...

  •  誉祥祥知识 幼儿学拼音的方法

    1. 图文结合:使用拼音卡片、图片与字母相结合,帮助幼儿形成直观印象。2. 游戏教学:通过拼音游戏,如拼音接龙、拼音拼图等,增加学习的趣味性和互动性。3. 儿歌辅助:利用朗朗上口的儿歌,帮助幼儿记忆拼音字母和发音方法。三、分阶段进行,逐步深入 1. 初期阶段:重点在认识字母的形状,通过描红、描摹...

  •  百度网友980b5fc 幼儿学拼音拼读的教学方法

    幼儿学拼音拼读的教学方法如下:教孩子拼音拼读方法,首先要让孩子熟记“三表”。声母表、韵母表、整体认读音节表;能熟练准确认读和默写,这是学好汉语拼音的基础。想要掌握汉语拼音,一能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;二能准确地拼读音节,三能正确地书写声母、韵母和音节;四能借助汉语拼音识字...

  •  点子生活家 如何高效科学教育四岁宝宝学拼音?

    游戏化学习:利用儿童的天性,将拼音学习融入游戏中。例如,可以制作拼音卡片,每张卡片上有一个拼音字母或声母、韵母组合,让孩子通过配对游戏来记忆。还可以使用拼图游戏,让孩子在拼凑的过程中熟悉拼音的形状和发音。多媒体教学:利用动画、儿歌、故事等多媒体资源,让拼音学习更加生动有趣。市面上有很多...

  •  文暄生活科普 幼儿园大班语言教案《拼音的教学方法》

    通过游戏练习拼读,如连线、拼儿歌、填音节、找朋友等,最后进行描、抄音节练习。拼音教学的重难点在于准确拼读字母和音节。重点在于声母、韵母的认读,确保发音正确。采用多示范、多模仿,多读多练,利用多种形式的教学方法,如念“顺口溜”、猜字母谜、讲拼音故事等,确保每个幼儿都能准确拼读。

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