四年级语文琥珀形成的时间经过和结果 时间:一个夏日的晌午。地点:长着许多高大松树的树林。人物:一只小苍蝇，一只蜘蛛和许多大滴的松脂。起因:蜘蛛靠近苍蝇，想要吃掉它。经过:大滴的松脂滴下来，包裹了两只小虫，形成松脂球。结果:积年累月，松脂球成了化石，即琥珀。
四年级下册语文书第五课《琥珀》,你认为课文中有哪些好句,抄写两句? 那一个小苍蝇停在一棵大松树上，它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。这种细节描写生动地展现了小苍蝇的神态和动作。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。这句话运用了比喻的修辞手法，形象地描述了小虫被包裹在琥珀中的情景，让人仿佛看到了小虫被埋没在树脂中的画面。这两句描写...
四年级下册《琥珀》的文章主旨是什么? 琥珀的文章主旨 是这篇课文是科普小说文，通过合理的想象，生动具体的记述了一块儿奇异琥珀的形成过程，启发我们要努力探究大自然。琥珀这篇文章是一篇科普小品文，通过合理想象，生动具体的技术了一块奇异的琥珀形成和被发现过程，判断了在科学上的价值，激发我们对自然科学的兴趣，增加了我们对化石的了解。
四年级下册《琥珀》的文章主旨是什么? 四年级下册《琥珀》的文章主旨：1. 描述了一块奇异的琥珀的形成过程，通过合理的想象，让读者对琥珀的形成有了更加生动具体的了解。2. 讲述了琥珀被科学家发现的经过，揭示了琥珀在科学上的重要价值。3. 激发了读者对自然科学的兴趣，增加了我们对化石这一概念的理解和认识。
四年级下册课文琥珀中提出不少于五个问题,并试着在课文中解答? 问:什么是琥珀？答:用松脂形成的松脂球就是琥珀。问:文中写的这块琥珀有什么特点？答:那块透明的琥珀里，两个小东西仍然好好的躺着。1、琥珀是什么？它是怎样形成的？谁发现的？2、课文讲了有关琥珀的哪些内容？琥珀有何特点？3、课文哪方面内容是作者想象的？哪方面内容是对琥珀的真实描绘？问...
