学拼音快速方法

学拼音快速方法

学拼音快速方法：观察法、儿歌法、体验法、游戏法。
1、观察法。
小学语文课本中，每篇课文都配有生动有趣的插图。教师可在拼音教学时，抓住教材插图“图表音”“图表形”的特点，让学生直观、形象地学习拼音。比如：在教学c时，插图小刺猬的“刺”读音提示了“c”的音，而它蜷曲身子的样子就和“c”的形相似。这时给学生足够的时间仔细观察插图，从而发现其中的奥秘，这样便可为学生读准音、记准形留下深刻的印象。

2、儿歌法。
让学生对学习汉语拼音充满兴趣是整个教学的关键。教学中我们可以根据字母的形和音，编出学生朗朗上口、乐于背诵的顺口溜、小儿歌等，把抽象的符号变成鲜活的形象，使学生在浓厚的兴趣中掌握拼音。这些儿歌、顺口溜形象直观地帮助学生牢记了每个字母的字形与各种拼读规则。

3、体验法。
要把拼音教学与课外实践结合起来，边学边用，学以致用。用拼音拼写全班同学姓名，做成卡片，让学生在拼拼读读中认识新同学，又可以练习拼音拼读。还可以在教室里面用拼音拼写“黑板、讲台、窗户”等实物名称，让学生拼一拼、贴一贴。还可以针对一些比较容易写错的拼音，让学生用毛线或者胶泥来动手摆一摆、捏一捏拼音的形状，激发孩子们学习拼音的兴趣。

4、游戏法。
游戏在低年级教学中具有独特的功效，可以为学生创设愉快的学习氛围，让孩子们在游戏中学习、掌握拼音。如：《找朋友》，把声母、韵母和声调做成卡片，老师拿出字卡“拉”并大声读出字音，这时候手里拿有声母“l”、韵母“a”、声调“ˉ”的同学们就来到讲台上，迅速组合成“拉”字的音节。此外，还有很多的游戏：摘苹果、开火车等，都可以激发学生学习拼音的兴趣。
2022-12-09